REUNIÓN DE INTERTERCIARIOS...

ATENCIÓN:SÁBADO 29/11 A LAS 18 HS., EN EL NORMAL 7 SE REÚNE LA GENTE DE INTERTERCIARIOS. SI ALGUIEN PUEDE IR...

CONTRA EXTENSIÓN DE CLASES...

QUE, DE LOS TÉRMINOS EN QUE SE HA REDACTADO LA PRESUNTA RESOLUCIÓN 7492/MEGC/08 (PRESUNTA EN ATENCIÓN A QUE SEGÚN LA PÁGINA DE INTERNET DEL G.C.B.A. NO FIGURA PUBLICADA EN BOLETÍN OFICIAL) SURGE QUE EL SR. MINISTRO DE EDUCACIÓN HA FACULTADO A LAS DIRECCIONES A EXTENDER EL CICLO LECTIVO 2008 A LOS FINES DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEY 25.864, QUE ESTABLECIÓ LA GARANTÍA MÍNIMA DE 180 DÍAS DE CLASE.
QUE, RESULTA CUESTIONABLE EL TRASVASAMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD QUE CABE A LA JURISDICCIÓN, DE GARANTIZAR LOS 180 DÍAS MÍNIMOS DE CLASE, A LOS EQUIPOS DE CONDUCCIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS Y AÚN A LOS DOCENTES.
LA BASE DEL CUESTIONAMIENTO ESTÁCONSTITUÍDA POR UNA RAZÓN LEGAL: MÁS ALLÁ DE LOS TÉRMINOS EN QUE SE CONCIBIÓ A LA LEY NACIONAL25.864, ESTÁ CLARO QUE LA EXTENSIÓN DE LAS CLASES VIENE CONCEBIDA COMO UNA SANCIÓN O REPRESALIA A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS QUE HAN MASIVAMENTE ADHERIDO A LOS PAROS DECRETADOS POR LAS ORGANIZACIONES SINDICALES EN EL LEGÍTIMO EJERCICIO DEL DERECHO CONSTITUCIONAL DE HUELGA PREVISTO POR EL ART. 14 BIS DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL.
Y ESTA REPRESALIA O SANCIÓN CONSTITUYE UNA PRÁCTICA DESLEAL PENADA POR LA LEY DE ASOCIACIONES SINDICALES Nº23.551.
SIN PERJUICIO DE LO EXPUESTO, LA PRESUNTA RESOLUCIÓN 7492 -MEGC-08 CONSTITUYE UNA DELEGACIÓN DE FACULTADES DEL SR. MINISTRO HACIA LOS RESPONSABLES DE LA CONDUCCIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS, CUYO EJERCICIO ESTÁ CONCEBIDO EN TÉRMINOS DISCRECIONALES. (CFR. ARTS. 1 Y 2 DE LA PRESUNTA RESOLUCIÓN).

LA GENTE DEL 5...

¡¡LOS (Y LAS) ESTUDIANTES DEL 5 TAMBIÉN TIENEN BLOG!!
PARA VISITARLO, HACER CLICK AQUÍ:
http://estudiantesprofnormal5. blogspot. com

¡TODOS A LA LEGISLATURA!

LA EDUCACIÓN NO ES PRIORIDAD EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN VA A LA LEGISLATURA PARA PRESENTAR EL PRESUPUESTO EDUCATIVO 2009.

1º) EL PRESUPUESTO EN EDUCACIÓN CAE DE PARTICIPAR CON EL 25,4% DEL PRESUPUESTO TOTAL EN 2008 A 23,4% PARA EL 2009.
2º) AUMENTA 21% LA TRANSFERENCIA DEL SECTOR PRIVADO (EMPRESAS).
3º) AUMENTA 179% LOS SALARIOS DE LOS FUNCIONARIOS DE GABINETE.
4º) AUMENTA SÓLO EL 28% LA MASA SALARIAL DOCENTE.
5º) CAEN 28.000 BECAS A ESTUDIANTES SECUNDARIOS.
6º) SÓLO SE EJECUTÓ EL 20% DE LO PRESUPUESTADO EN TECNOLOGÍA EN AULA Y PARA EL 2009 NO TIENE PRESUPUESTO.
7º) LA INFRAESTRUCTURA EN ESCUELAS SE EJECUTÓ MENOS DEL 20% DEL PRESUPUESTO EN 2008 Y CAE EL PRESUPUESTO PARA EL 2009 (DE 246 A 209 MILLONES DE PESOS).

TODOS A LA LEGISLATURA AUMENTO DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO DEL 2009 VIERNES 28 DE NOVIEMBRE 10:30 HS.

INVITACIÓN...

¿SOLO EDUCA LA ESCUELA?
¿SE PUEDE EDUCAR PARA LA LIBERTAD?
¿PARA QUÉ NOS EDUCAMOS?
¿CUALQUIERA PUEDE IR A LA UNIVERSIDAD?
¿NO PUEDE SER IGNORANTE UN PROFESIONAL?
¿UN TÍTULO GARANTIZA EL SABER?
¿EDUCAIÓN ES SOLO TRANSMITIR CONTENIDOS?
¿EL SABER SE PUEDE EVALUAR?
¿MENOS PAROS ES MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA?
¿MENOS PAROS ES MÁS EDUCACIÓN?

¿EDUCACIÓN=ESCUELA? ¿NOS EDUCAMOS DE MUCHAS FORMAS? ¿SÓLO SABEN LOS QUE FUERON A LA ESCUELA?

CUANDO NOS JUNTAMOS EN LA ESQUINA, APRENDEMOS DE NOSOTR@S Y DE QUIENES SE ACERCAN A SER PARTE. DE LAS CRÍTICAS Y DE LAS LOAS. DEL COMPARTIR. DE CADA NUEVA IDEA.
ALGUN@S FUIMOS A LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA, Y TAMBIÉN A LA TERCIARIA Y A LA UNIVERSITARIA. EL SISTEMA NOS MOLDEÓ PARA REPRODUCIRLO; ¿NOS MOLDEÓ?
TAMBIÉN APRENDIMOS A ESCAPARNOS POR LAS RENDIJAS. Y NOS CUESTIONAMOS LO APRENDIDO. CUANDO SE PRODUCEN LAS LUCHAS DE MAESTRAS Y MAESTROS, Y LLEGAN LOS PAROS, MUCHAS PERSONAS DICEN COSAS COMO: "LOS CHICOS NO APRENDEN NADA, SI HAY PARO TODO EL TIEMPO", "TRABAJAN CUATRO HORAS Y ENCIMA SE QUEJAN DE LO QUE GANAN", Y OTRAS HUEVADAS POR EL ESTILO.
SIN EMBARGO, MIENTRAS, HAY MUCHOS DOCENTES, QUE SE OCUPAN DE ESOS CHICOS Y CHICAS PARA MOSTRARLES QUE OTRO MUNDO ES POSIBLE, SI LOGRAN APRENDER EL CÓMO. TAMBIÉN HAY MUCHOS PADRES Y MADRES, O HERMAN@S, O AMIG@S, QUE EDUCAN CON SU HACER, CON SU PALABRA, CON SUS IDEAS.
MIENTRAS, PORQUE SABEMOS QUE ES MEJOR LA ESCUELA PÚBLICA QUE LA PRIVADA, LE EXIGIMOS AL ESTADO QUE SE OCUPE, AUNQUE A LA VEZ SABEMOS QUE AL ESTADO NO LE INTERESA UNA EDUCACIÓN QUE LO CUESTIONE, Y PONGA EN EVIDENCIA LA INEFICIENCIA DE UN SISTEMA QUE APUNTA SÓLO AL CONSUMO, Y AL PRIVILEGIO DE UNA CLASE SOCIAL SOBRE LAS DEMÁS, DEL ENRIQUECIMIENTO DE UNOS POCOS, GRACIAS AL ESFUERZO DE UNOS MUCHOS.
LAS ESCUELAS DEL ESTADO PERMITEN CIERTAS LIBERTADES A QUIENES HACEN DOCENCIA, LO QUE A VECES ES MUY BIEN APROVECHADO, PARA MOSTRAR A QUIENES ESTUDIAN LAS FISURAS QUE EL SISTEMA TIENE, LAS SOMBRAS DE UN ESPEJISMO CAPITALISTA...
SABEMOS QUE QUEREMOS OTRA EDUCACIÓN Y OTRAS ESCUELAS. QUE QUEREMOS FORMARNOS PARA TRANSFORMARNOS. QUE QUEREMOS UTILIZAR NUESTROS CONOCIMIENTOS PARA REVERTIR LA DESIGUALDAD Y PARA SALVAR AL PLANETA. Y QUE CUANDO NOS JUNTAMOS Y COMPARTIMOS ESTAS CUESTIONES Y ALGUNAS QUE SE VAN PRESENTANDO EN EL MOMENTO EN QUE NOS ENCONTRAMOS, EN LA OLLA, OTRA EDUCAIÓN Y OTRA ESCUELA SE VAN MOSTRANDO. Y VENDRÁN OTRAS Y OTROS QUE ESTÁN HACIENDO SUS EXPERIENCIAS DE OTRA EDUCACIÓN, LA POPULAR, LA AUTÓNOMA, LA PÚBLICA Y REVOLUCIONARIA (SI LE CABE ESTE TÉRMINO), PARA CONTARNOS LO QUE HACEN Y LO QUE NO PUEDEN HACER, LO QUE QUIEREN Y LO QUE NECESITAN.

EL VIERNES 28 DE NOVIEMBRE, EN TROILO Y CORRIENTES (ALT. 4600), A METROS DE GALLARDO. A PARTIR DE LAS 19 HORAS. ENTRADA Y SALIDA LIBRE. HABRÁ MÚSICA, PALABRAS, ABRAZOS, REGALOS, RIFAS, VIDEOS, BESOS, COMIDA NUTRITIVA, MIRADAS DE FUEGO, Y OTROS INGREDIENTES QUE HACEN A LA MÍSTICA DE ESTE ENCUENTRO.

REUNIÓN DEL JUEVES 27...

¡GENTE! HOY FUE LA SEGUNDA REUNIÓN ESTUDIANTIL EN EL 8. AUNQUE TUVIMOS POCA CONCURRENCIA, HEMOS DEJADO ALGUNAS COSAS EN CLARO: ¡YA HAY REPRESENTANTES PARA LA JUNTA ELCTORARL! SON NAHIR, FLORENCIA Y ALFREDO. AHORA LO QUE QUEDA POR VER, ES CUÁNDO SERÁN LAS PRÓXIMAS REUNIONES A LAS QUE DEBAN IR EN NUESTRA REPRESENTACIÓN. PARA ESO HAY QUE ESPERAR A AMADEO... QUE HOY NO ESTABA.
OTRA COSA: DECIDIMOS QUE EL CARGO DE REPRESENTANTE NO ES "INAMOVIBLE". ESTO QUIERE DECIR QUE SI, POR EJEMPLO, UN DÍA ALGUNO DE ELLOS FALTÓ, PUEDE REEMPLAZARLO/A CUALQUIERA.
ESTO, ES DE LO MÁS IMPORTANTE. DESPUÉS, SE HABLÓ DE ALGUNOS PROBLEMAS QUE TENEMOS EN LA CARRERA (APUNTES, BIBLIOTECA) Y DE LA NECESIDAD DE FORMAR UN CENTRO DE ESTUDIANTES; PARA LO CUAL SERÍA NECESARIO SOLICITAR UN AULA PROPIA...
CUALQUIER ACOTACIÓN, ENVÍEN SUS COMENTARIOS.

¡VICTORIA!

VICTORIA JUDICIAL EN MEDIDA CAUTELAR

LA SALA II DE LA CÁMARA DE APELACIONES EN LO CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO Y TRIBUTARIO DIO LA RAZÓN A ADEMYS Y OTORGÓ LA MEDIDA CAUTELAR DENEGADA POR EL JUEZ DE PRIMERA INSTANCIA.

DE ESTA FORMA LA CÁMARA REVOCÓ LA SENTENCIA DEL JUEZ SCHEIBLER, (JUEZ TITULAR DEL JUZGADO 14) Y OTORGÓ LA MEDIDA CAUTELAR PEDIDA POR ADEMYS ORDENANDO “AL G.C.B.A. QUE SE ABSTENGA DE PRACTICAR CUALQUIER TIPO DE DESCUENTO EN EL SALARIO DE LOS DOCENTES QUE SE ACOGIERON A LA MEDIDA DE FUERZA DE LOS DÍAS 17 DE JULIO Y 3 DE SEPTIRMBRE DEL AÑO EN CURSO, HASTA TANTO SE DICTE LA SENTENCIA DE MÉRITO..."

INVITACIÓN DEL DISTRITO 13...

HOLA A TODOS.
LOS MAESTROS DEL DISTRITO 13, JUNTO CON LAS FAMILIAS DE NUESTRAS ESCUELAS, ORGANIZAMOS UN FESTIVAL EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA.
HABRÁ VARIAS ACTIVIDADES, MUESTRAS DE ALUMNOS, CUENTOS, MÚSICA, JUEGOS Y BAILE. SERÁ EL SÁBADO 29 DE NOVIEMBRE DE 15:30A 19:00 HS. EN LA ESCUELA 8, HOMERO Y ECHEANDÍA (A TRES CUADRAS DE EVA PERÓN Y ESCALADA).
LOS INVITAMOS MUY ESPECIALMENTE Y PEDIMOS TAMBIÉN COLABORACIÓN EN LA DIFUSIÓN.
MUCHAS GRACIAS Y SALUDOS. ESPERAMOS VERNOS.

PARA LEER...

LOS DOCENTES DEL NIVEL TERCIARIO EN UTE PONEMOS EN CONOCIMIENTO QUE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD HA QUERIDO IMPONER UNA "NUEVA CAJA CURRICULAR" PARA LOS PROFESORADOS DE LOS NIVELES DE INICIAL Y PRIMARIA.
EN SU PRIMER PASO, EL JUEVES 23 DEL CORRIENTE CONVOCARON A LAS AUTORIDADES DE LAS ENS E IES Y SE ENCONTRARON CON LA ROTUNDA OPOSICIÓN DE LOS RECTORES Y REGENTES Y REPRESENTANTES ESTUDIANTILES, QUIENES PLANTEARON UNA DISCUSIÓN A FONDO DE ESTA CUESTIÓN.
ESTE MAQUILLAJE CURRICULAR, ES UNA ELABORACIÓN DE ESCRITORIO QUE DISTA DE LA REALIDAD DE QUIENES TRABAJAMOS Y/O ESTUDIAMOS EN LAS ENS E IES.
ADJUNTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE LA CUESTIÓN E INVITAMOS A PROMOVER EL DEBATE.

PABLO PINEAU-ESTEBAN SOTTILE
DOCENTES ENS Nº2.

PLANES DE FORMACIÓN DOCENTE: EL RETORNO DEL BACHILLERATO PEDAGÓGICO.

COMO SI EL AVISPERO EDUCATIVO NO ESTUVIERA SUFICIENTEMENTE REVOLUCIONADO CON PROBLEMAS SALARIALES, REPRESIÓN A LOS DOCENTES, TRISOJA, FALTA DE GAS Y BECAS QUE NO APARECEN, EL MINISTERIO DE LA CIUDAD DECIDIÓ IMPULSAR EL CAMBIO DE PLANES DE ESTUDIO EN LA FORMACIÓN DOCENTE. PARA ESO, EN UNA SEMANA OMPLICADA, SE CONVOCÓ A UNA PRIMERA REUNIÓN CON LAS AUTORIDADES DE LOS ENS E IES. EN REALIDAD, NO FUE LA PRIMERA, PORQUE PARECE SER QUE HUBO OTRAS PREVIAS CON LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIVADA, QUE NO SOLO DIO SU ACUERDO, SINO QUE PERMITIÓ QUE SE ESCAPARA LA PREIADA "CAJA CURRICULAR" HECHA A ESCONDIDAS DE LOS INSTITUTOS PÚBLICOS. CADA UNO SABE CON QUIÉN HACE ALIANZAS...
LA PROPUESTA MUESTRA UNA PRIMER COHERENCIA A SER DESTACADA: EN SU ESCUETA FUNDAMENTACIÓN, SE SOSTIENE QUE "LA ESTRATEGIA DE PRODUCCIÓN CURRICULAR QUE IMPULSA LA DIRECCIÓN DE CURRÍCULO ASPIRA A INSTALAR UNA LÓGICA QUE PERMITA REFLEXIONAR ACERCA DE LO QUE SE HACE Y CÓMO SE LO HACE, LAS POTENCIALIDADE DEL CURRÍCULO VIGENTE Y LOS ASPECTOS A MEJORAR". ESTO ES, NO HAY NINGUNA REFERENCIA A LA FORMA DE ELABORACIÓN PROPUESTA, SOBRE TODO EN LO QUE COMPETE A CÓMO OTORGAR VOZ A LOS SUJETOS INVOLUCRADOS (EN ESPECIAL A LOS DOCENTES Y ALUMNOS DE LOS INSTITUTOS) Y DARLE UN LUGAR EN LA PRODUCCIÓN. SU RESULTADO ES UNA ELABORACIÓN DE ESCRITORIO, QUE PARECE EXTREMADAMENTE DISTANTE DE LA REALIDAD DE LAS AULAS DE LOS IFD PÚBLICOS.
LA CAJA SE BASA EN EL FORTALECIMIENTO DE UNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA FORMACIÓN DOCENTE SEÑALADO HASTA EL HARTAZGO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS: LA SECUNDARIZACIÓN DE LA PROPUESTA. ES DIFÍCIL IDENTIFICAR EN ELLA A LOS ALUMNOS ADULTOS DE NUESTROS INSTITUTOS; POR EL CONTRARIO PARECEN SER CONCEBIDOS COMO LOS ADOLESCENTES
QUE SE RECIBEN DE LA ESCUELA MEDIA A QUIEN NO HAY QUE PROPONERLE UNA NUEVA FORMA DE EDUCACIÓN MÁS ACORDE A US EXPERIENCIAS VITALES, SINO UNA CLARA CONTINUACIÓN ISOMÓRFICA DE LA ESCOLARIZACIÓN DE LA QUE PROVIENE.
EL ENCICLOPEDISMO ES OTRA DE SUS MARCAS. EL CURRÍCULUM SE FUNDAMENTA EN DISCIPLINAS "DE BASE" SIN VINCULACIÓN ENTRE SÍ, QUE SE CURSAN TODAS EN PARALELO Y SIN PUNTOS DE ENCUENTRO ESTABLECIDO. EN PRIMER AÑO, POR EJEMPLO, SE CURSAN DIEZ MATERIAS TODAS JUNTAS. LA FORMACIÓN SE VUELVE UN ZAPPING EN EL QUE CADA 3 HS. CÁTEDRA ALGUIEN TOCA EL CONTOL REMOTO Y CAMBIA DE CANAL-MATERIA A LOS ALUMNOS: SE VA EL DE HISTORIA Y ENTRA EL DE PEDAGOGÍA, SALE LA DE LENGUA Y ENTRA EL DE MATEMÁTICA. (Y UNA PREGUNTA LLAMATIVA: POR QUÉ LA "HISTORIA DE LA EDUCACIÓN", Y EN ESPECIAL LA "HISTORIA SOCIAL Y POLÍTICA LATINOAMERICANA" DE LA PÁGINA 5, SE VOLVIERON UNA "HISTORIA ARGENTINA" EN LOS PLANES CONCRETOS PRESENTADOS A PARTIR DE LA PÁGINA 13?).
A ESAS DISCIPLINAS SE LE SUMAN TÉRMINOS "DE MODA", QUE DAN A LA PROPUESTA UN CIERTO TONO "MODERNO": NUEVAS TECNOLOGÍAS (ESO SÍ, DE LA COMPRA DE LAS COMPUTADORAS SE OCUPA LA COOPERADORA CON FONDOS PROPIOS), "EDUCAIÓN PARA LA DIVERSIDAD" (UN BUEN EUFEMISMO PARA TAPAR LA DESIGUALDAD, LA POBREZA Y LA EXPLOTACIÓN), EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (NO OLVIDEMOS QUE EL GCBA SUSPENDIÓ LA DISTRIBUCIÓN GRATUITA DE PRESERVATIVOS), Y LA FLAMANTE "CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA". SOBRE ESTA ÚLTIMA SE ACLARA "VIAL, AMBIENTAL, ETC." (SIC). QUÉ LE VAMOS A ENSEÑAR A LOS FUTUROS COLEGAS: A CRUZAR LA CALLE, A NO TIRAR PAPELITOS FUERA DEL TACHO? ¿NO SERÁ ESA UNA ESTRATEGIA SUTIL PARA QUE NO SE HABLE DE DERECHOS HUMANOS, OPRESIÓN, Y LUCHAS SOCIALES?
LA ANUALIZACIÓN DE LA MAYORÍA DE LAS ASIGNATURAS ES ADEMÁS UN MUY POTENTE ESTÍMULO PARA EL ABANDONO DE LA CARRERA. PERDER UNA MATERIA POR LOS MOTIVOS QUE SEAN (SÉPANLO O NO, QUIENES DISEÑARON ESTA CAJA, NUESTROS ALUMNOS TIENEN TRABAJO, HIJOS, FAMILIA, ALQUILERES QUE PAGAR, Y OTRAS SITUACIONES DE LA VIDA ADULTA QUE LES DIFICULTAN CUMPLIR CON CURSADAS PENSADAS PARA ADOLESCENTES) LES VA A IMPLICAR DEMORAR RECIBIRSE UN AÑO MÁS ALLÁ DE LOS YA LARGOS CUATRO PLANTEADOS. Y TAMPOCO PERMITE LLEVAR A CABO UNA INSCRIPCIÓN A LA CARRERA A MITAD DE AÑO, LO QUE HARÍA DESCENDER AÚN MÁS LA BAJA MATRICULACIÓN.
Y HAY MÁS: LA FORMACIÓN "ESPECÍFICA" DESTILA EL MÁS RANCIO APLICACIONISMO ACADEMICISTA. PRIMERO SE APRENDE EL SABER "CIENTÍFICO", Y LUEGO EL "DIDÁCTICO". NO HAY DIÁLOGO ENTRE AMBOS, SINO UNA CLARA RELACIÓN DE SUBORDINACIÓN. Y UNA VEZ MÁS, NO HAY DIDÁCTICA PARA ENSEÑAR LA FORMACIÓN POLÍTICA Y CIUDADANA. EN LA MISMA LÍNEA SE UBICA UN "PROYECTO DE PRÁCICA" (?) LLAMADO "EL ROL Y EL TRABAJO DOCENTE", QUE -POR SU INSERCIÓN TEMPRANA- TOMARÁ RÁPIDAMENTE UN TONO DE "DEBER SER", UN LUGAR DONDE LOS FUTUROS COLEGAS APRENDAN A RECITAR EL CREDO DEL BUEN DOCENTE, Y NO UN ESPACIO HACIA EL FIN DE SU CARRERA DE REFLEXIÓN SOBRE LA PROFESIÓN ELEGIDA.
EN RESUMEN, SE PROPONE VOLVER AL VIEJO BACHILLERATO PEDAGÓGICO, SOLO QUE AHORA HAY QUE EMPEZARLO CON EL TÍTULO DE NIVEL MEDIO YA BAJO EL BRAZO. ESTA PROPUESTA ES UNA CAJA DE PANDORA QUE, AL SER ABIERTA, DEJA ESCAPAR TODOS LOS MALES POSIBLES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE DE LA CIUDAD. PERO EN EL FONDO, COMO SIEMPRE, QUEDA LA ESPERANZA, EJEMPLIFICADA POR LA PARTICIPACIÓN DE LOS INVOLUCRADOS QUE OLVIDARON SUS REDACTORES. NO ES POCO COMO PUNTO DE PARTIDA: RECUPERÉMOSLA Y HAGAMOS OIR NUESTRA VOZ.

SOBRE LA REUNIÓN...

¡¡BUENAS!! AYER MARTES SE HIZO FINALMENTE LA REUNIÓN DEL PROFESORADO, Y PUDIMOS HABLAR UN POCO SOBRE LOS PROBLEMAS QUE TENEMOS EN EL PROFESORADO. COMO ERA DE ESPERAR, SURGIÓ LA NECESIDAD DE CREAR UN CENTRO DE ESTUDIANTES, QUE NOS REPRESENTE TANTO DENTRO DE LA ESCUELA; COMO EN LA CALLE.

MAÑANA, JUEVES 27/11 A LAS 18:00 HS., VOLVEMOS A JUNTARNOS EN EL PATIO DEL CENTRAL (AL LADO DE BIBLIOTECA). ESPERAREMOS QUE VENGA MÁS GENTE, ASÍ PODEMOS IR DEJANDO ALGUNOS PUNTOS EN CLARO.
RECUERDEN QUE TENEMOS UN GRUPO DE CORREO AL QUE SE PUEDEN SUSCRIBIR Y RECIBIR INFORMACIÓN DE NUESTRAS CARRERAS, Y POR SUPUESTO, TAMBIÉN PUEDEN ESCRIBIR. EL GRUPO SE LLAMA "LA GENTE DEL OCHO" Y ES DE YAHOO. AQUÍ QUEDAN LOS DATOS:

Direcciones de correo electrónico del grupo

Enviar mensaje:	lagentedelocho@gruposyahoo.com.ar
Suscribirse:	lagentedelocho-subscribe@gruposyahoo.com.ar
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EN LA REUNIÓN HABLAMOS DE INTERTERCIARIOS, QUE ES UNA AGRUPACIÓN DE VARIOS CENTROS DE ESTUDIANTES, OBVIAMENTE DE TERCIARIOS...
TAMBIÉN PUEDEN SUSCRIBIRSE A ESTE GRUPO ("INTERTERCIARIOS", EN YAHOO). ALLÍ CIRCULA INFORMACIÓN MUY INTERESANTE... PARA MÁS DATOS:

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Y SEPAN QUE TAMBIÉN TIENEN UNA PÁGINA EN INTERNET. SI REVISAN ENTRADAS ANTERIORES EN ESTE BLOG, VAN A TENER TODA LA NFORMACIÓN.
POR ÚLTIMO, ACLARAR QUE AL COSTADO DE LA PÁGINA, EN ESTE BLOG, HAY UN HIPERVÍNCULO (LINK, ENLACE, O COMO LE DIGAN). ESTE ENLACE DICE "FREE FILE SHARING". SI HACEN CLICK SOBRE ESAS PALABRAS MÁGICAS, ACCEDEN DIRECTAMENTE A UNA CUENTA PÚBLICA. ESTO QUIERE DECIR QUE LO QUE SE SUBA AHÍ (CUALQUIERA PUEDE HACERLO), ESTÁ DIPONIBLE PARA QUE LO BAJE QUIEN QUIERA. SE PUEDEN SUBIR PLANIFICACIONES, APUNTES, DOCUMENTOS O LO QUE CONSIDEREN PERTINENTE. REVISEN, PORQUE YA HAY COSAS INTERESANTES.
¡¡SALUDOS!!

NUEVA FECHA PARA REUNIÓN...

¡¡HEY, GENTE!! ¿QUÉ TAL? TENEMOS UNA NOVEDAD: UN GRUPO DE ESTUDIANTES PEGÓ UN PAPEL EN LA CARTELERA DEL TERCIARIO (EN EL CENTRAL), AVISANDO QUE EL MARTES 25/11 A LAS 19:15 NOS REUNIREMOS... ASI QUE, A NO FALTAR, QUE ESTE ENCUENTRO ES PARA ORGANIZARNOS.

DE PASO, ¿¿ALGUIEN QUIERE COMENTAR ALGO SOBRE LA JORNADA DEL LUNES??
ES TODO. ¡HASTA MÁS TARDE!
(LA FOTO ES UN AFICHE QUE DICE "NO" AL CIERRE DE LA BELGRANO. SI HACEN CLICK SOBRE ELLA, PUEDEN LEER CLARAMENTE LO QUE DICE).

TODAVÍA VAMOS POR EL CENTRO...

GENTE: LES RECUERDO QUE POR LA REUNIÓN DEL LUNES, SUSPENDIMOS NUESTRA REUNIÓN; EN LA QUE SE IBA A HABLAR, ENTRE OTRAS COSAS, DE ORGANIZARNOS COMO CENTRO DE ESTUDIANTES.
NOS QUEDA MUY POCO TIEMPO, Y HAY QUE APROVECHARLO PARA VOLVER A JUNTARSE. POSIBLEMENTE. TENGAN EN CUENTA, QUE NO SE VA A AVISAR CON MUCHA ANTICIPACIÓN...

COMENTARIOS SOBRE LA REUNIÓN...

¡¡BUENAS, GENTE!! ¿QUÉ TAL? COMO TODOS SABEN, EL LUNES A LAS 18:00 HS., TUVIMOS LA REUNIÓN (JUNTO CON EL NORMAL 2 Y EL 5), EN LA QUE SE ESTUVO HABLANDO DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIO.
FUE UNA DISCUSIÓN BASTANTE BUENA, HUBO MUCHA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y DE LOS DOCENTES; CON OPINIONES DE TODO TIPO.
ALGUNAS COSAS QUE SE DECIDIERON, ASÍ A GRANDES RASGOS: MANDAR UN PETITORIO A NARODOWSKI SOLICITANDO LA PRÓRROGA DE UN AÑO PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN; Y REALIZAR DOS COMISIONES, UNA PARA TRABAJAR CON EL TEMA DE LA "AGENDA" (LO QUE SE VA A HACER 'MIENTRAS TANTO') Y LA OTRA ERA EN TORNO A LA PRÓRROGA.
SE DESTACÓ ADEMÁS, LA NECESIDAD DE PEDIR VALIDEZ NACIONAL DEL TÍTULO.
LA AGRUPACIÓN INTERTERCIARIOS LEYÓ UN COMUNICADO (ESTÁ EN LA "CASILLA POPULAR"), DONDE TOMABAN EN CUENTA LA POSIBILIDAD DE NO COMENZAR EL CICLO LECTIVO 2009, SI NO SE HACÍA CASO A LOS RECLAMOS.
EN NUESTRA CASILLA PÚBLICA, QUEDAN ALGUNOS MATERIALES NUEVOS SOBRE ESTAS CUESTIONES. UNO ELLOS, ES EL RESUMEN DE UN GRUPO QUE TRABAJÓ LA AGENDA.
A VER SI ENGROSAMOS EL MATERIAL DE LA CASILLA. Y SI QUIEREN COMENTAR, AMPLIANDO LA INFORMACIÓN; SABEN QUE SIEMPRE SERÁN BIENVENIDOS/AS...

PARA MÁS DATOS...

¡HEY, GENTE! ESTA VEZ, LA FOTO ES BIEN NUESTRA, NADA DE MAYOS FRANCECES... (AUNQUE, EL MAYO FRANCÉS SE LA RE BANCA...).
REMEMBER: EL LUNES, HAY JORNADA EN EL ANEXO. SI BIEN NO LA CONVOCAMOS ESTUDIANTES, TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE IR Y PARTICIPAR, CAMBIANDO AQUELLAS COSAS DEL PLAN QUE HAYA QUE MODIFICAR, Y CONSTRUYENDO "ALL TOGETHER NOW"; EL PLAN QUE QUEREMOS.
EN LA IMAGEN APARECE EL NOMBRE "INTERTERCIARIOS", AGRUPACIÓN DE LA QUE YA SE HA DICHO ALGO. Y AÚN HAY MÁS PARA DECIR: TIENEN UNA PÁGINA EN INTERNET (APARENTEMENTE, DESACTUALIZADA), QUE VALE LA PENA VISITAR: WWW.INTERNORMALES.COM.AR. OJALÁ ESTÁ LLEGUE A SER ALGO PARECIDO, CON EL ESFUERZO ESTUDIANTIL...
Y YA SABEN: NO FALTEN EL LUNES. NOS VEMOS ALLÍ, LUCHANDO POR UN PLAN... COMO LA GENTE.

SE SUSPENDE LA ASAMBLEA...

¡¡BUENAS, GENTE!! EL LUNES VA A HABER UNA REUNIÓN, DE 18 A 22, A LA QUE ASISTIRÁN TODOS LOS NORMALES (SEGÚN EL TURNO).
AL PARECER,DEBIDO A LA REALIZACIÓN DE LA JORNADA, SE SUSPENDEN LAS CLASES (PERO DE LA REUNIÓN PARTICIPAREMOS TANTO ESTUDIANTES COMO DOCENTES, PARA DISCUTIR EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS). OBVIAMENTE, SE SUSPENDE LA ASAMBLEA ESTUDIANTIL HASTA NUEVO AVISO.
LO CIERTO ES QUE EN NUESTRO NORMAL, LA INFORMACIÓN QUE SE BRINDA AL ESTUDINTADO ES ESCASA (POR NO DECIR NULA); DE MODO QUE SI HAY ALGUIEN QUE QUIERA APORTAR NOVEDADES O ACLARAR LA SITUACIÓN, SERÁ BIENVENIDO/A.
DE MOMENTO, REVISEN LOS MATERIALES QUE SE SUBEN: HAY UNO NUEVO, QUE ES UN CORREO ELECTRÓNICO QUE ENVIARON DESDE EL CENTRO DE ESTUDIANTES DEL NORMAL 5 Y PUEDE AMPLIAR LA INFORMACIÓN.
ADEMÁS, HAY UNA AGRUPACIÓN DE LOS CENTROS DE ESTUDIANTES DE TERCIARIOS, QUE SE LLAMA INTERTERCIARIOS. TIENEN UN GRUPO EN YAHOO, PARA QUIEN LE INTERESE SUSCRIBIRSE.
ESPERAREMOS TENER MÁS NOTICIAS.
¡HASTA ENTONCES!

¿QUIÉN SE SUMA?

GENTE: POR FAVOR COLABOREN CON MATERIALES (APUNTES, PLANIFICACIONES, DEMÁS): CUANTO MÁS TENGAMOS, TANTO MEJOR.

YA HAY DOS TEXTOS PEQUEÑOS DE ISAAC, DE LENGUA I; COMO PARA IR PROBANDO.SUBAN MÁS COSAS, ASÍ AL MENOS TENEMOS APUNTES DIGITALES, QUE VAN A HACER FALTA.
APORTEN IDEAS, COMENTEN... NOS FALTA ORGANIZACIÓN, ASÍ QUE VENDRÍA BIEN QUE EMPECEMOS A PARTICIPAR Y DISCUTIR CIERTAS COSAS.
YA SABEN: EL LUNES, ¡NO FALTEN! VAMOS A HABLAR DE TEMAS IMPORTANTES: REPRESENTANTES PARA LA JUNTA ELECTORAL, EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS, PROBLEMAS DE LA CARRERA... Y OBVIAMENTE, FORMAR UN CENTRO DE ESTUDIANTES.

VAMOS POR EL CENTRO...

¡¡HEY, GENTE!! YA GANAMOS ALGO: HOY EMPEZAMOS A PASAR POR LAS AULAS PARA AVISARLES LOS HORARIOS DE LA ASAMBLEA... Y CONSEGUIMOS QUE NOS CEDAN 40 MINUTOS PARA ORGANIZARLA, ¡TODO UN LOGRO, EN ESTE NORMAL! PARECE QUE NOS NECESITAN... SERÁ CUESTIÓN DE APROVECHAR.

RECUERDEN: YA ESTÁ DISPONIBLE LA CUENTA PARA SUBIR PLANIFICACIONES Y/O MATERIALES DE INTERÉS.
ADEMÁS, HAY UN GRUPO DE CORREO EN YAHOO DESDE ESTA AÑO, QUE NOS VA A SER DE GRAN UTILIDAD. PARA SUSCRIBIRSE: lagentedelocho-suscribe@gruposyahoo.com.ar
POR ÚLTIMO, ESTARÍA BUENO IR PENSANDO EN ARMAR UNA APUNTOTECA... PARA LO CUAL SERÍA NECESARIO CONSEGUIR APUNTES DE DISTINTAS CÁTEDRAS, Y ORGANIZARNOS DE ALGUNA FORMA, PARA FACILITAR LAS COSAS.

¡BANCO DE PLANIFICACIONES!

¡¡GENTE!! COMO VERÁN, AL COSTADO DERECHO DEL BLOG, HAY UN ENLACE A UNA CUENTA PÚBLICA (SÍ, SÍ). AL HACER CLICK ALLÍ, PODRÁN ACCEDER A DIVERSOS MATERIALES.

LA IDEA ES HACER UN "BANCO DE PLANIFICACIONES" (NO PARA QUE NOS COPIEMOS, SINO PARA QUE NOS SIRVAN DE AYUDA; ACLARO POR LAS DUDAS). TAMBIÉN SE PUEDEN SUBIR OTRAS COSAS QUE RESULTEN DE INTERÉS PARA EL PROFESORADO.
QUIENES TENGAN ALGO PARA APORTAR; QUE LO AGREGUEN, ASÍ SE PUEDE COMPARTIR. (CUALQUIERA PUEDE AGREGAR MATERIALES).
ESO ES TODO.

TORTURADA POR LUCHAR POR SUS DERECHOS

TORTURADA AL PIE DE LOS TURISTAS

UNA JOVEN MARROQUÍ NARRA DESDE LA CÁRCEL EL SUPLICIO QUE LE INFLIGIÓ LA POLICÍA POR ENCABEZAR UNA REVUELTA ESTUDIANTIL.

IGNACIO CEMBRERO - Madrid - 09/11/2008

ARRIBA LOS TURISTAS RECORREN MARAVILLADOS LA CÉLEBRE PLAZA DE JAMAA EL FNAA EN MARRAQUECH. ABAJO, EN EL SÓTANO DE LA COMISARÍA QUE DA A LA EXPLANADA, ZAHRA BOUDKOUR, DE 21 AÑOS, PERMANECE ATADA Y DESNUDA DURANTE LARGAS HORAS. TIENE LA REGLA, EL SUELO DEL CALABOZO ESTÁ SALPICADO DE SANGRE Y ASÍ LA CONTEMPLAN LOS POLICÍAS QUE LA INTERROGAN Y SUS 17 COMPAÑEROS, TODOS VARONES, DETENIDOS CON ELLA EL 15 DE MAYO.

"NOS ENCLAUSTRARON EN UNA MAZMORRA OSCURA Y FÉTIDA", AFIRMA POR TELÉFONO.

"CRÉANME, EN MARRUECOS NADA HA CAMBIADO DESDE LOS AÑOS DE PLOMO".

ZAHRA BOUDKOUR ERA LA ÚNICA MUJER PROTAGONISTA DE LA REVUELTA ESTUDIANTIL DE LA PRIMAVERA DE MARRAQUECH. ES MILITANTE DE LA UNIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES MARROQUÍES, EL SINDICATO ESTUDIANTIL CONTROLADO AHORA POR LOS ISLAMITAS, PERO "YO SOY COMUNISTA", SE APRESURA EN PRECISAR DESDE LA CÁRCEL DE MUJERES DONDE LLEVA CERCA DE UN SEMESTRE.

ENCERRADA "CON MÁS DE 30 RECLUSAS EN UNA CELDA PREVISTA PARA 12", BOUDKOUR ESTÁ AHORA PENDIENTE DE JUICIO CON OTROS 10 CAMARADAS. UN PRIMER GRUPO DE SIETE ESTUDIANTES FUE CONDENADO EN JUNIO A UN AÑO DE PRISIÓN. GRACIAS A LA CORRUPCIÓN QUE IMPERA EN LAS CÁRCELES MARROQUÍES, BOUDKOUR OBTIENE, A RATOS, UN MÓVIL CON EL QUE HABLA CON ESTE CORRESPONSAL.

PESE A DECLARARSE COMUNISTA NO QUERÍA HACER LA REVOLUCIÓN NI ACABAR CON LA MONARQUÍA. TRAS UNA INTOXICACIÓN COLECTIVA, EN MAYO, EN LA CANTINA DE LA UNIVERSIDAD CADI AYAD, BOUDKOUR Y SUS COMPAÑEROS ORGANIZARON SENTADAS Y MARCHAS, A LAS QUE SE SUMARON HASTA 2.000 ESTUDIANTES, PARA EXIGIR ALGUNAS MODESTAS MEJORAS. REVINDICABAN, POR EJEMPLO, QUE LA BECA MENSUAL AUMENTASE A 1.500 DIRHAMS (UNOS 137 EUROS).

LA PROTESTA DEL 14 DE MAYO ACABÓ EN BATALLA CAMPAL CON LAS FUERZAS DE SEGURIDAD. LAS PEDRADAS Y CÓCTELES MOLOTOV LANZADOS SOBRE LOS ANTIDISTURBIOS "PUSIERON EN PELIGRO LA VIDA DE LOS AGENTES", SEGÚN LA WILAYA (GOBIERNO CIVIL). ÉSTOS SE ENSAÑARON CON LOS ESTUDIANTES. ABDELKEBIR BAHI RESBALÓ EN LA AZOTEA DE UN COLEGIO MAYOR AL ESQUIVAR EL GOLPE DE UNA PORRA, SEGÚN RELATÓ AL SEMANARIO TEL QUEL. CAYÓ AL VACÍO, LOGRÓ AGARRARSE AL MURETE, PERO APORREARON SUS DEDOS HASTA QUE LO SOLTÓ. TIENE LA COLUMNA ROTA Y ESTÁ EN SILLA DE RUEDAS.

LA JOVEN SINDICALISTA FUE DETENIDA EL 15 DE MAYO A LAS NUEVE DE LA MAÑANA A MITAD DE CAMINO ENTRE LA FACULTAD DE DERECHO -ESTABA EN TERCERO- Y LA DE LETRAS. "ALLÍ MISMO EMPEZAROON A GOLPEARME, A INSULTARME Y A AMENAZAR CON VIOLARME", RECUERDA. "MÁS TARDE, EN COMISARÍA, ME PEGARON CON UNA BARRA DE HIERRO Y UNO ME ASFIXIÓ HASTA QUE PERDÍ EL CONOCIMIENTO".

"DURANTE CINCO DÍAS NOS TORTURARON A TODOS CASI INTERRUMPIDAMENTE", PROSIGUE. "NOS DESNUDARON EN UNA MAZMORRA OSCURA Y FÉTIDA Y SÓLO LOS RUIDOS QUE NOS LLEGABAN DE LA PLAZA JAMAA EL FNAA NOS PERMITÍAN DEDUCIR SI ERA DE DÍA O DE NOCHE". "HASTA EN LA MISMA CÁRCEL ME MALTRATARON LOS PRIMEROS DÍAS". "CRÉAME, EN MARRUECOS, NADA CAMBIÓ DESDE LOS AÑOS DE PLOMO". LA PEOR ETAPA DE LA REPRESIÓN EN TIEMPOS DE HASSAN II. A MEDIADOS DEL MES DE ABRIL, BOUDKOUR TOMÓ LA DECISIÓN, COORDINÁNDOSE CON SUS COMPAÑEROS, DE INICIAR UNA HUELGA DE HAMBRE.

"REIVINDICABA EL DERECHO A RECIBIR VISITAS, SEGUIR ESTUDIANDO Y SALIR AL PATIO TODOS LOS DÍAS", RECUERDA. "AL CABO DE 46 DÍAS LA DIRECCIÓN DE LA PRISIÓN PROMETIÓ ACCEDER A TODAS LAS PETICIONES, PERO NO HA CUMPLIDO", SE LAMENTA.

LA SINDICALISTA ES ORIGINARIA DE ZAGORA, UNA PEQUEÑA CIUDAD EN PUERTAS DEL SÁHARA OCCIDENTAL. TIENE TRES HERMANOS Y ES GHALIA, ESTUDIANTE EN MARRAQUECH, LA QUE DISTRIBUYE UNA FOTOGRAFÍA DE LA RECLUSA EN LA QUE APARECE CON HIJAB. ¿UNA COMUNISTA CON PAÑUELO ISLÁMICO? "ES UNA CASUALIDAD, ME LO PUSE UN DÍA EN QUE NO TUVE TIEMPO DE PEINARME", RESPONDE. "LO IMPORTANTE NO ES EL ASPECTO EXTERNO, SINO LAS CONVICCIONES". LAS SUYAS SON FIRMES. ¿SABÍA A LO QUE SE ARRIESGABA MANIFESTÁNDOSE? "SÍ ES EL PRECIO A PAGAR POR LA MILITANCIA POLÍTICA".

SE VIENE UNA...

(POR AHORA) NO TENEMOS CENTRO DE ESTUDIANTES, PERO YA CONTAMOS CON ESTE ESPACIO COMO PARA IR EMPEZANDO A DISCUTIR ALGUNAS COSAS SOBRE NUESTRO NORMAL Y SOBRE EL PROFESORADO. OJALÁ NOS SIRVA DE ALGO.

EL LUNES SE PEGARÁN CARTELES -TANTO EN EL ANEXO, COMO EN EL CENTRAL-, CONVOCANDO A UNA REUNIÓN PARA EL LUNES 17/11. VEREMOS, VEREMOS... MIENTRAS TANTO, VAYAN AGENDANDO: LUNES 17-11-08, A LAS 15.30 (PARA EL TURNO TARDE) Y A LAS 20:30 (PARA EL VESPERTINO), ¡NOS JUNTAMOS! ¿DÓNDE? EN LOS PATIOS DE LOS RESPECTIVOS EDIFICIOS.